Цікава перерва 3

Проаналізуйте, наскільки мовне оформлення фрази відповідає ситуації спілкування. Що треба змінити? Поділіться аналогічними прикладами стилістичної неграмотності.

1. Малята, я чекаю ваших конструктивних пропозицій на роль лисички (вихователь дитячого садка).

2. Аналогічні ремінісценції якісно переважають у творчому доробку Ліни Костенко (екскурсовод у музеї).

3. У рефераті Яринки Менченко наявний лінгвістичний дискурс (вчитель у класі).

4. Кохані й дорогі наші татусі й мамусі! Ваші любі діточки нині закінчують школу(виступ директора школи на батьківських зборах).

Поезія з нагоди річниці Революції Гідності

І все ж ми піднесем свої знамена,

Зламавши древка тим, що відбули.

В ногах таки свойого Карфагена

Постанемо, воскреслі із золи.

Вкраїнонько моя мільйоннолиця,

Мільйоннодуша діво молода,

Не дай купити ближніх на любові,

Не дай продати дальніх за бариш.

Не дай нам, Карфагене, бо згориш!

Не дай нам заблукати у параді,

У захваті свій час перебрести:

Ну хтось же в світі знайде шлях до правди?

Вкраїнонько, це будеш саме ти!

                               М.Шевченко

Поезія-звернення до народу України в тяжкий для держави час

Вдумайтесь, хто ми врешті-решт

без пісень і золотого слова,

без карпатських смерекових веж,

без Десни, без Києва, без Львова!

Все нам треба ревно берегти.

Все! До краплі! Все, що нас єднає!

А єднали завжди нас – мости,

праця, братство,  сяйво короваю.

Ця ріка, що з давнини-давен

поїто нас від роду і до роду!

Ця ріка нас вивела з племен,

ця ріка нас нарекла народом!

                 Віктор Женченко